HOCHSCHULDIDAKTIK
Lehre an Musikhochschulen ist geprägt von individuellen Lernwegen, persönlicher Begegnung und der Verbindung von künstlerischer und pädagogischer Praxis, Reflexion und wissenschaftlicher Auseinandersetzung. Im Einzelunterricht, in Proben und im Ensemble ebenso wie in Seminaren, Vorlesungen und Projekten entstehen vielfältige Lehr- und Lernsituationen, die besondere Anforderungen an Lehrende stellen.
Wie kann ich Studierende in ihrer künstlerischen und pädagogischen Entwicklung begleiten? Welche Lehrhaltung prägt meine Arbeit? Wie lassen sich Feedback und Reflexion so gestalten, dass sie Lernprozesse unterstützen? Und welche Möglichkeiten bietet Künstliche Intelligenz für Lehre und wissenschaftliches Arbeiten?
Als freiberuflich tätige Hochschuldidaktikerin biete ich Workshops zu folgenden Themen an:
- Reflexionskompetenz von Studierenden fördern
- Future Skills
- Meine eigene Lehrhaltung
- aktivierende Methoden für Seminare im Online- und Präsenzformat
- KI in der Hochschullehre / KI und wissenschaftliches Schreiben
Dabei verbinde ich hochschuldidaktische Perspektiven mit den spezifischen Anforderungen und Erfahrungen aus dem Kontext der Musikhochschule.
Ob kurzer Input oder passgenaues Seminar - ich biete unterschiedliche Formate für Ihre Institution an. Kontaktieren Sie mich gerne, wenn Sie mehr über mein Angebot wissen möchten.